Skapande i förskolans läroplan är områden webbkryss

Att räkna ut, ansluta, sortera och utforska och bygga. Bobbo älskar rörelse, sång och lek. Uppdraget är rörelse. Diddy, hur man skapar, i alla typer av material. Syftet är att skapa.

Bubba-gillar språk att prata om olika ord och leka med dem. Uppgiften är språket. Vi läser Babblarna Daddas böcker - som naturvetenskap och teknik. Tillsammans utforskar vi hur enkel teknik fungerar i våra dagliga liv. Syftet är utanför och teknik. Använda block, Duplo och magneter M. I både planerade och spontana undervisningsmöjligheter gör vi barn medvetna om språk och hur vi kan kommunicera med varandra.

Vi namnger saker med sina rätta ord skapande i förskolans läroplan är områden webbkryss använder både det verbala språket och skyltens tak. Vi är i studion och utforskar egenskaperna hos färg, lera och kreativa material. Vi sjunger mycket, spelar med skott, lyssnar och går vidare till musik. Ofta kan vi se efter några dagar att barnen själva signalerar vad de vill uttrycka. De visar att de vill dansa eller sjunga om de vill vara i studion.

Det är viktigt att vi som vuxna utnyttjar dessa stunder när barn visar att de vill att barn ska uppleva att det är värt att uttrycka oss. Att jag är en person som lyssnas på. Vi tror att detta kommer att öka lusten och möjligheterna för barn under hela sin tid i förskolan och resten av livet. Grunden för ett demokratiskt samhälle är att vi kan uttrycka oss och känna att vi kan påverka det.

Sofie K Xntllhage och Josefin Malm är legitimerade förskollärare och pedagog. Vilka barn ger mest utrymme? Vilka språk reagerar vi mest på som vuxna? Det skapar också bättre förutsättningar för barn att mötas i ett positivt sammanhang. Övningar spelas med barn och gör olika sätt att uttrycka sig. Dansa en arg dans och sjung din glädje. Läs läroplanen tillsammans som ett arbetslag.

Vad säger Det egentligen om barns olika uttryckssätt och hur tänker vi på det?