Redan middle school är bell ringers geography

Varför fungerar det? Eleverna kan känna sig framgångsrika genom att slutföra uppgifter som de redan vet hur man gör och kan göra snabbt. Ställ in en timer, berätta för eleverna att försöka slå den tiden och se hur de går till jobbet. Jag brukar använda färdighetsträning varje dag under de första veckorna i skolan. Även om utövandet av numeriska operationer är värdefullt kan det vara ännu mer effektivt när det snabbt diskuteras strategier.

Vårt sinnesnummer utlöser frågor för varje bild för att utlösa elevernas tänkande. Målet är att underlätta en snabb diskussion när eleverna kan formulera sin tankeprocess. Eftersom de granskar varje dag, vilket gör det till en del av deras rutin. Jag hoppas kunna uppnå denna status snart, men samtidigt använder jag Bell Ringers tid för att öva tidigare lärda färdigheter.

Jag tyckte att detta var mest framgångsrikt genom att arbeta med samma innehåll under en hel vecka.

På geography av den repetitiva karaktären av samma färdighet i 5 dagar i följd har studenter på olika nivåer flera möjligheter att publicera eller öva materialet. Till exempel, i min 6: e klass klass, jag lär Order of operations, grundläggande faktorisering, största gemensamma faktor, och heltal operationer i vår första division. Medan vi är mitt i det andra blocket skulle jag spela in minst en operationsproblem under en hel vecka i uppvärmningen.

Nästa vecka kommer eleverna att lösa problemet med grundläggande faktorisering på samma sätt. På måndag och tisdag kunde jag prata om färdigheten att ge en uppdatering för mina elever. På onsdag kommer jag att ha en högre elev, jag kommer att lära klassen hur man löser problemet. I slutet av veckan kan de flesta studenter öva färdigheten korrekt och självständigt.

De innehåller en pappersversion för studenten, en daglig bild för din projektor och en standardguide. De ingår också i hela vårt Access-medlemskap! Klicka på knappen nedan för att lära dig mer om att gå med i all access. Logga in på tekniken. Är du förvånad över hur lång tid det tar studenter att ta en dator, logga in och starta en onlineuppgift? Ja, jag med! Om du planerar att använda teknik för någon del av din lektion kan du registrera dig i deras klocka.

Även om det kanske inte verkar så målmedvetet, bör det fortfarande göras. Andra ark har platser för datumet. Det är egentligen mest för mig, som lärare, att hålla reda på vad jag tittar på. När de kommer redan middle school min klass använder de alla resurser de har-en lärobok, ordbok, bell ringers, almanackor, telefon-för att svara på geografifrågor för dagen.

Det finns vanligtvis en hel del samtal och hjälper varandra när eleverna arbetar igenom dessa frågor. Jag har en av dem för varje grupp av tabeller. När de avslutar två frågor för dagen pratar vi om vad som hände den dagen i historien. Nu kunde vi bara prata om det, men jag fann att om de skriver ner något, hjälper det att överföra det till minnet.

Nu förväntar jag mig inte att de ska berätta för alla ämnen vi pratar om, och jag testar dem inte på det, men det ger oss möjlighet att prata om intressanta saker som vi kanske inte får i vår vanliga klass. Jag menar, hur ofta kan du verkligen prata om Mt. Vissa dagar tittar vi på videor, men vissa dagar gör vi det redan middle school är bell ringers geography.

Dessutom finns det dagar då ingenting i listan över händelser slår mig, så vi pratar inte om någonting. Jag brukar bara välja objekt från listan eftersom jag tycker att några dagar är för många. För att spara mig lite huvudvärk genom åren har jag skrivit ut några av mina favoriter och håller dem kronologiskt organiserade.