Exempel på vad är kultur i förskolan

Scenprogrammet börjar registrera timmar för mer kultur i förskolan, webbformuläret på sista anmälningsdagen är 27 oktober. Exempel på vad är kultur i förskolan är gratis för en separat förskola. Målgruppen är dig som är lärare, kulturombud eller chef på en förskola. Dagen arrangeras av kultursekreterare och kultursamordnare i Stockholms stad i samarbete med Kulturdirektoratet.

Från programmet: Lek och kreativitet-Margareta Öhman Margareta Öhman, leg psykolog och familjeterapeut, föreläser om barns lek och vad vuxna kan göra av barn för att skapa goda förutsättningar för lek och utveckling. Margareta tar bland annat upp begreppet spelets kraft, hur spelet främjar språk och vad man kan göra när spelet inte fungerar. Här fick två cirkusartister ett hjärtskärande uppdrag att gå igenom de 29 bokstäverna i alfabetet på bara 35 minuter.

I dockteaterns skymningsland, en kväll, när Geran är sjuk i sin säng, får han - precis som skymningen faller - ett konstigt besök. Geran gav tillstånd att resa på äventyr över taken till det magiska skymningslandet. Astrid Lindgrens berättelser berömmer alltid fantasins möjligheter, precis som denna saga. Hur vi möter varje familj från början i förskolan påverkar barnets utveckling och lärande.

Du kommer att lära dig att skapa en språkkartläggning för att räkna ut barns språkresurser och hur vi kommer att transkribera dessa komponenter i vardagen.

Hur implementerar vi en flerspråkig och interkulturell lärmiljö i en förskola? Att ha en inlärningsmiljö där barn lär sig ett språk på flera olika språk och möter olika kulturer är viktigt för språkutvecklingen. Men hur kan vi få detta i praktiken? Hur vet vi vad vi ska lägga till eller ta bort i inlärningsmiljön? I den här kursen får du verktygen för att skapa en lärmiljö där kulturer möts och där barn ges möjlighet att inspireras till att utveckla både sitt modersmål och andra språk.

Förskollärare, barnomsorgspersonal och barnomsorgsdirektörer, vår pedagogiska tanke är att vi börjar lära oss med en fråga, så det är väldigt intressant med frågor. Vår fortbildning bygger på tre klassiska frågor: Vad, varför och hur? Vi har våra styrdokument och pågående forskning som grund, men det är först när vi omsätter denna kunskap till användbar praxis som det spelar roll.

Här kommer våra fortsättare med sin erfarenhet, och huvudmålet är att vår fortbildning ska svara på frågan, Hur kan vi få det att fungera i praktiken? Fortbildning varvar teori med reflektion och gruppövningar. Du har möjlighet att ställa frågor och få svar.